鎮(zhèn)江市著力提升青少年體質健康水平

近年來，鎮(zhèn)江市高度重視青少年身心健康，牢固樹立“健康第一”的指導思想，不斷規(guī)范學校衛(wèi)生和健康教育工作，積極引導各地中小學創(chuàng)建江蘇省健康促進學校，不斷提升學生健康素質。

制度引領，完善青少年健康成長的長效機制。制定出臺《鎮(zhèn)江市2016-2020年中小學校體育工作五年行動計劃》《鎮(zhèn)江市學生身心健康促進三年行動計劃（2018-2020年）》《鎮(zhèn)江市中小學心理健康教育學校標準》等，不斷完善促進青少年健康成長的長效機制。

四大行動，提升青少年體質健康促進水平。開展體質健康促進行動。建立家庭、學校、社區(qū)聯(lián)動機制，共同指導學生體育鍛煉，落實“中小學生每天一小時校園體育活動”要求，體育教學實現(xiàn)“小學興趣化、初中多樣化、高中專項化”，學校形成“一校一品、一精多品”的校本課程。將早鍛煉、大課間活動、體育社團、校內競賽、體育藝術“2＋1”工程、陽光體育活動等課外活動與課程教學有效銜接，統(tǒng)一納入教學計劃，多渠道促進學生體質健康。開展學生視力保護行動。建立全市綜合防控兒童青少年近視工作聯(lián)席會議機制，出臺《關于做好兒童青少年近視綜合防控工作的意見》，嚴格要求各地各校的教室（寢室）的采光與照明、課桌椅配備、黑板等要符合國家標準，通過廣播、宣傳欄、家長會、致家長信等進行用眼健康專題教育，全方位保障學生視力。開展學生睡眠保障行動。加強對學校辦學行為的督查，重點檢查學生在校集中教學時間和作業(yè)管理。不斷優(yōu)化小學教育教學質量監(jiān)測和評價工作，繼續(xù)完善監(jiān)測內容和反饋機制，引導學校更加關注學生素養(yǎng)、學校管理、隊伍建設和學生的體質健康。開展心理健康促進行動。高標準推進中小學心理健康教育學校標準化建設，建立心理危機干預體系、學生危機案例庫和各級心理指導與援助專家團隊，規(guī)范指導心理危機干預和轉介工作。

兩大創(chuàng)建，優(yōu)化青少年健康成長環(huán)境。一是創(chuàng)建省健康促進學校。根據(jù)“健康鎮(zhèn)江”創(chuàng)建目標要求，將創(chuàng)建任務分解到各地各校，細化方案，認真培育，確保完成既定創(chuàng)建工作任務。目前全市已創(chuàng)成省健康促進學校217所，其中金獎學校54所。二是創(chuàng)建陽光食堂。建立起一套食堂管理科學、規(guī)范、安全、優(yōu)質的服務體系，積極創(chuàng)建陽光食堂，在食堂管理工作改革創(chuàng)新上取得突破，在服務師生、服務學校的質量上有新提高，提升家長對教育的滿意度。 

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護眼教室燈

△華輝側發(fā)光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

附：教育裝備行業(yè)協(xié)會會員證書↓

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