校園教室照明用燈選購

教室燈的安裝并不是簡單地把原先的燈具換成護(hù)眼燈，為了達(dá)到較好的照明效果，所有學(xué)校的護(hù)眼教室燈位置都經(jīng)過嚴(yán)格的光學(xué)測算和施工調(diào)整。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)現(xiàn)場教室的面積、高度、結(jié)構(gòu)等現(xiàn)實情況，護(hù)眼燈的位置、高度、數(shù)量也會做出合理的設(shè)計施工調(diào)整，使教室整體空間的光環(huán)境光線更均勻地分布，確保光線不受外部設(shè)備影響。比如，在有電風(fēng)扇的教室，為確保在風(fēng)扇運(yùn)行的時候，不會因光影的變化而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，護(hù)眼燈都會安裝在風(fēng)扇下面。不僅如此，根據(jù)教室的測量數(shù)據(jù)，每所學(xué)校不同類型的教室都會通過三維建模的方式進(jìn)行教室光照的模擬，真正做到“燈光設(shè)計先行，專業(yè)安裝配套”的服務(wù)。

學(xué)生們長時間盯著書本或黑板時，眼睛很容易出現(xiàn)干澀、疲勞的感覺，為了緩解學(xué)生們的眼睛疲勞問題，很多地方設(shè)置了教室照明燈，那么，這種燈具對緩解眼睛疲勞有幫助嗎？它又是怎樣緩解的呢？學(xué)生眼睛疲勞除了不良用眼習(xí)慣，長時間用眼外，還與教室照明燈有著密切的關(guān)系，因此，我們應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)要求對該燈具進(jìn)行設(shè)計與安裝。例如，每間教室應(yīng)設(shè)置9套教室照明燈和3組黑板燈，黑板燈應(yīng)平行于黑板。其余教室照明燈宜垂直于黑板。教室燈具應(yīng)有國幸防眩光網(wǎng)格，不得采用裸燈。教室燈具懸掛高度距離課桌面不應(yīng)低于1.7米。每間教室至少應(yīng)配備兩種以上型號的課桌椅，高度應(yīng)隨著孩子的身高及時調(diào)整，不影響孩子生長發(fā)育。教室燈不是隨意設(shè)置的，它的采光與照明需要達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，否則學(xué)生在上課時容易出現(xiàn)視覺疲勞的問題，進(jìn)而引發(fā)近視。校園教室照明用燈選購采用非對稱配光特性的稀土三基色無直接眩光黑板燈，合理的燈具安裝布局，使整個黑板面亮度均勻分布。

隨著科技的發(fā)展和進(jìn)步，視疲勞、青少年近視等眼健康問題逐漸凸顯。根據(jù)據(jù)2019年衛(wèi)健委發(fā)布的調(diào)查結(jié)果顯示，全國兒童青少年總體近視率已過半，高中及大學(xué)生近視發(fā)生率超70%，我國青少年近視發(fā)生情況嚴(yán)峻，近視低齡化、重度化日益嚴(yán)重。近視不僅導(dǎo)致了視覺質(zhì)量的下降，嚴(yán)重影響青少年的學(xué)習(xí)、生活及成長，甚至影響了我國一些關(guān)鍵崗位的人才培養(yǎng)，青少年近視問題已成為一個關(guān)系和民族的社會問題?，F(xiàn)在越來越多人倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生視力改善和教室健康照明的問題，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行GB7793-2010《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》、GB/T36876-2018《中小學(xué)校普通教室照明設(shè)計安裝衛(wèi)生要求》、GB50034-2013《建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》、GB50099-2011《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)。

△華輝直發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝led護(hù)眼黑板燈

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