怎樣讓教育照明遠離低顯色指數(shù)光環(huán)境？

　　學校會不定期的對學生進行視力檢查，除了測試雙眼的度數(shù)外，還會讓學生看色盲檢測圖，測試學生辨認顏色的能力。那么大家知道能影響學生的辨色能力的因素是什么嗎？事實上，學生息息相關的教育照明就是非常重要的因素。

　　教育照明能否合格？需要考察六個參數(shù)：眩光度、光頻閃、照度、色溫、藍光危害、顯色指數(shù)。教育照明的顯色指數(shù)對學生辨色能力的影響最重要。

顯色指數(shù)是衡量一個光源對物體本來顏色顯示能力的指標。太陽光對物體的顯色能力最真實，可作為基準光源，被作為參考標準。國際照明委員會（CIE）將太陽光的顯色指數(shù)定為100Ra，并規(guī)定了15個測試顏色，用R1-R15分別表示這15個顏色的顯示指數(shù)。教室育照明光源的顯色性好不好，就是看它在這15個測試點的分值。從保護視力的角度來看，使用的燈具的顯色指數(shù)需要大于80Ra。不同的場景，對于光源顯色指數(shù)的要求不一樣。

90-100Ra：需要色彩精確對比的場所；

80-89Ra：滿足色彩正確判斷的場所；

60-79Ra：滿足中等顯色性的場所；

40-59Ra：對光照顯色性的要求較低，色調單一的場所；

20-39Ra：對光照顯色性無具體要求的場所。

《中小學學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》中要求教育照明光源的顯色指數(shù)不宜小于80Ra。學生的學習用品以及課本色彩豐富，所以對教育照明的顯色指數(shù)要求達到優(yōu)以上，尤其是在美術、手工等對色彩要求敏感的專業(yè)類教室，過低的教室照明顯色指數(shù)會使物體不能呈現(xiàn)出其真正的顏色，影響學生眼晴對物體色彩的識別，這種情況如果持續(xù)下去，會導致辨色能力的下降和衰退，造成學生的色盲、色弱等嚴重的視力問題或眼部疾病。