選擇燈具時要考慮教室環(huán)境的特點

1. 比較窄小的教室，一般教室寬度不超過6m、長度不超過8m。垂直于黑板方向的教室燈具只需要兩列，一共有4-6個教室照明燈燈具就能滿足照度要求。這樣的教室照明選擇余地比較大，只要選擇適宜的燈具布置位置和高度，一般性的格柵燈就能滿足要求。

2. 比較寬大的教室，垂直于黑板方向的教室照明一定要三列以上或者燈具安裝數(shù)量超過8個以上的教室，這樣的教室一定要使用帶鏡面格柵的小格柵燈具。根據(jù)計算教室眩光UGR公式來看，教室中線上的燈具的位置系數(shù)非常大，同時在中線上的燈具一般燈具表面亮度值也是非常大的，所以要在教室照明中盡量減少在中線上安裝的燈具數(shù)量。

3. 選用專用黑板燈具。根據(jù)相關的標準要求，黑板燈具在工作時不能對講臺上的教師產(chǎn)生眩光影響。一般認為在教師講課時，在教師視線上方45°范圍內(nèi)不能安裝教室照明燈燈具。這就對黑板燈具的安裝高度提出了要求。同時考慮到與其他教學設備可能會產(chǎn)生的位置沖突，建議是有一個黑板燈具設計為可升降式的。

4. 燈具的安裝位置可以按照教室的功能區(qū)進行劃分。教室主要分為兩部分，就是講臺區(qū)和學生課桌區(qū)。講臺區(qū)主要是教師工作區(qū)域，如果黑板的照明滿足標準的要求，該區(qū)域一般不用再增加燈具對講臺區(qū)進行照明，僅依靠黑板燈具及反射光就可以滿足照明要求。學生課桌區(qū)，該區(qū)域按照GB 50099-2011《中小學校設計規(guī)范》的規(guī)定，包括從距黑板2.5m處開始至距教室后墻0.6m處的范圍。該區(qū)域一定要滿足標準中相關要求。教室燈具的安裝位置也應主要針對這一區(qū)域，而不是從講臺開始就安裝教室照明燈燈具。

5. 特殊教室的要求。學校中大部分是普通教室，除此之外還有實驗室、美術(shù)室、計算機室、體操房、錄播教室等專用教室，在設計階段應考慮到這些教室的特殊要求。如：美術(shù)教室照度限值為500lx，且光源的顯色指數(shù)要達到Ra90以上;專用實驗室(物理實驗室、化學實驗室等)一般都會使用深色橡膠桌墊，課桌面的反射率就會下降，學生有時會站立進行實驗操作，會出現(xiàn)擋光的情況，所以必要時應配備局部照明設備;計算機房應根據(jù)電腦的位置設計燈具位置和高度，避免電腦屏幕上產(chǎn)生反射眩光;體操房和錄播教室等應增加垂直照明設備，讓學生能看清老師的面部表情，同時在驗收時增加半柱面照度的檢測項目。