新疆烏魯木齊校園智能照明實(shí)際應(yīng)用

教室照明可以說是校園照明中最重要的，教學(xué)形式一般情況下分為正式和交互式。正式教學(xué)主要就是老師跟學(xué)生之間進(jìn)行交流，老師看著教案觀察學(xué)生在黑板上書寫知識(shí)，學(xué)生通過看書、寫字然后記錄老師在黑板上寫的知識(shí)，注視教師的演示等；另外一種屬于交互式教學(xué)，主要在于老師跟學(xué)生們的溝通，讓彼此能都看清表情。除了黑板和學(xué)習(xí)區(qū)外，現(xiàn)在大部分教室都是采用投影的方式來教學(xué)，學(xué)校白天主要是教學(xué)，利用自然采光以利節(jié)能。

一般智能照明控制的區(qū)域有：教室、老師辦公室、圖書館和體育館。

教室和辦公室照明的要求：1.滿足學(xué)生看書、寫字、繪畫等要求，保證視覺目標(biāo)水平和垂直照度要求。手動(dòng)控制定時(shí)控制。2.滿足學(xué)生之間面對(duì)面交流的要求。3.要引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中到教學(xué)或演示區(qū)域。4.照明控制適應(yīng)不同的演示和教學(xué)情景，并考慮自然光的影響。滿足顯色性，控制眩光，保護(hù)視力。

圖書館和體育館照明的要求：1.預(yù)設(shè)如開館模式、閉館模式、全開模式、全關(guān)模式等，一鍵開啟響應(yīng)模式。2.通過萬年歷定時(shí)根據(jù)校園上下學(xué)時(shí)間制定開關(guān)燈及電氣設(shè)備規(guī)則。3.通過經(jīng)緯度定位城市，開關(guān)燈時(shí)間可根據(jù)日出日落時(shí)間自動(dòng)開關(guān)。4.通過智能面板實(shí)現(xiàn)燈光開關(guān)、風(fēng)扇、空調(diào)、窗簾、投影儀、幕布等插座設(shè)備等開關(guān)控制。5.應(yīng)急照明燈具平時(shí)作為正常照明使用，應(yīng)急情況下通過與消防系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)。

除了智能控制外，燈具也是比較重要的，燈具用的好可以營造舒適的照明環(huán)境，真是還原物體本色。

智能教室控制模式：基于課程的活動(dòng)，預(yù)設(shè)上課、投影、自習(xí)、活動(dòng)四種智能模式，一鍵觸發(fā)照明、 投影儀、電動(dòng)窗簾聯(lián)動(dòng)，提供不同教室活動(dòng)下的最佳光環(huán)境，同時(shí)提高教學(xué)效率。

上課模式：上課時(shí)使用，窗簾自動(dòng)打開，教室燈自動(dòng)調(diào)整至100%的亮度，黑板燈開啟。2.投影模式：需投影時(shí)使用，窗簾自動(dòng)關(guān)上，投影儀打開，教室燈自動(dòng)調(diào)整至50%的亮度，黑板燈關(guān)閉。3.自習(xí)模式：學(xué)生自習(xí)時(shí)使用，窗簾自動(dòng)打開，教室燈自動(dòng)調(diào)整至100%的亮度，黑板燈關(guān)閉。4.活動(dòng)模式：課間活動(dòng)使用，所有燈具開啟調(diào)整至70%使用。

通過照度傳感器控制燈具自主調(diào)光，實(shí)現(xiàn)教室桌面照度恒定，充分利用自然光，實(shí)現(xiàn)能耗節(jié)省。自主監(jiān)測(cè)教室人員活動(dòng)情況，控制燈具開關(guān)，在無人時(shí)自動(dòng)關(guān)閉電氣設(shè)備，防止電能浪費(fèi)，可在移動(dòng)端遠(yuǎn)程查看教室設(shè)備狀況。

下面請(qǐng)大家看個(gè)視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？