剖析全國教室照明現(xiàn)狀，規(guī)范教室照明，華輝在行動

如今，照明行業(yè)對植物照明投入大量資源，為溫室的花朵供給最適宜的光照。但在培育“祖國花朵”的領(lǐng)域，健康的照明環(huán)境仍未完全普及。如何使用護(hù)眼健康的照明環(huán)境，從而減輕學(xué)生們眼睛的負(fù)擔(dān)，是教室照明不容規(guī)避的問題。

我國的近視情況怎么樣?

據(jù)國家體育總局公布的第二次國民體質(zhì)監(jiān)測報告表明：學(xué)生視力不良率小學(xué)生為31.67%，初中生為58.07%，高中生為76.02%。到了大學(xué)，每百名學(xué)生中就有83人視力不良，呈現(xiàn)逐“級”遞增趨勢。

教室照明光環(huán)境現(xiàn)狀如何?

全國的教室照明使用的光源與光環(huán)境良莠不齊。

第一，黑板和課桌的照度及照度均勻度普遍低于國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

第二，大部分教室的黑板直接安裝裸露的熒光燈管，學(xué)生在觀看黑板的同時，受燈管的直射眩光影響，難以集中注意力，降低學(xué)習(xí)效率，且容易視覺疲勞，長期易導(dǎo)致近視。

第三，熒光燈具一般都配置電感鎮(zhèn)流器，存在嚴(yán)重的頻閃效應(yīng)，學(xué)生視覺系統(tǒng)過度頻繁調(diào)節(jié)，勢必引起視疲勞。