教育照明需如何落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》？

近年來，由于中小學(xué)生課內(nèi)外負(fù)擔(dān)加重，手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的普及，用眼過度、用眼不衛(wèi)生、缺乏體育鍛煉和戶外活動(dòng)等因素，我國兒童青少年近視率居高不下、不斷攀升，近視低齡化、重度化日益嚴(yán)重，在某種程度上近視已成為一個(gè)關(guān)系國家和民族未來的大問題。

防控兒童、青少年近視需要政府、學(xué)校、教育照明、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、家庭、學(xué)生等各方面共同努力，需要全社會(huì)行動(dòng)起來。2018年8月30日，教育部等八部門印發(fā)關(guān)于《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》的通知，從根源上解決青少年近視問題，讓青少年免受“眼疾”困擾。

家庭層面，家長應(yīng)當(dāng)了解科學(xué)用眼護(hù)眼知識(shí)，以身作則，帶動(dòng)和幫助孩子養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣，盡可能提供良好的居家視覺環(huán)境。0—6歲是孩子視覺發(fā)育的關(guān)鍵期，家長應(yīng)當(dāng)尤其重視孩子早期視力保護(hù)與健康，及時(shí)預(yù)防和控制近視的發(fā)生與發(fā)展。

學(xué)校層面，學(xué)校應(yīng)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格依據(jù)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)組織安排教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格按照“零起點(diǎn)”正常教學(xué)，注重提高課堂教學(xué)效益，不得隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。強(qiáng)化年級(jí)組和學(xué)科組對(duì)作業(yè)數(shù)量、時(shí)間和內(nèi)容的統(tǒng)籌管理。

為了響應(yīng)國家的相關(guān)政策，西安市教育局、西安市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)聯(lián)合發(fā)布了：關(guān)于綜合防控兒童青少年近視十項(xiàng)措施的通知，切實(shí)減輕中小學(xué)生課內(nèi)外過重負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，著力改善學(xué)習(xí)環(huán)境，減少手機(jī)、電腦等帶電子屏幕產(chǎn)品（電子產(chǎn)品）帶來的視力危害，共同呵護(hù)好孩子的眼睛。

其中減負(fù)、增強(qiáng)體育鍛煉、減少電子產(chǎn)品的使用都是比較常規(guī)的辦法，唯獨(dú)改善學(xué)校環(huán)境有些特殊。很多時(shí)候，我們對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境關(guān)注度不夠，如果說在古代“鑿壁偷光”是種態(tài)度，而且努力學(xué)習(xí)的態(tài)度即使在如今也非常值得我們學(xué)習(xí)。但是在這樣的照明環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們的眼睛將持續(xù)受到“摧殘。

室的照明效果一定要達(dá)標(biāo)，只有這樣才能為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。好的教育照明將使孩子們擁有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，差的教育照明將影響孩子們的身心健康。為此，學(xué)校需嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教室、宿舍、圖書館（閱覽室）等采光和照明要求，要求教室照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率達(dá)100％。

現(xiàn)如今采用的教室照明標(biāo)準(zhǔn)為《GB7793-2010 中小學(xué)教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，教室需維持照度300lx以上，照度均勻度≥0.7；黑板需維持照度500lx以上，照度均勻度≥0.8，顯色指數(shù)≥80，色溫在3300-5500K之間，最為關(guān)鍵的眩光則≤19。我們要做的不是達(dá)標(biāo)就OK了，而是在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改善教育照明。