各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、發展改革委、財政廳（局），新疆生產建設兵團教育局、發展改革委、財政局：

　　為貫徹落實《教育部 國家發展改革委 財政部關于切實做好義務教育薄弱環節改善與能力提升工作的意見》（教督〔2019〕4號，以下簡稱《意見》）精神，增強義務教育薄弱環節改善與能力提升工作實施的計劃性、針對性和有效性，確保目標任務順利完成，現就編制2019—2020年項目規劃有關事項通知如下：

　　一、基本原則

　　（一）突出重點，聚焦薄弱。各地要堅持從最困難的地方做起，從最薄弱的環節入手，以消除大班額專項規劃、農村義務教育學校布局規劃、扶貧移民搬遷學校規劃，以及實現中小學校網絡教學環境全覆蓋需求為基礎遴選薄弱學校，通過專項建設推進辦學條件達到省定基本辦學標準，促進校際間辦學條件基本均衡，嚴禁超標準建設。優先支持“三區三州”等深度貧困地區完成建設任務。

　　（二）結合發展，提升能力。各地要堅持以強弱項、提質量為主線，堅持基本辦學條件改善與辦學內涵質量建設相結合、相促進，堅持教育信息化應用驅動和機制創新，促進信息技術與教育教學的深度融合，不斷提升辦學質量和辦學能力，促進學校內涵發展。

　　（三）地方為主，中央獎補。各地要強化省級統籌，結合實際加大投入力度，對困難地區堅持省級“拿大頭”。做好與農村義務教育校舍安全保障長效機制、教育現代化推進工程義務教育學校建設等有關項目和資金的統籌與銜接，防止資金、項目安排重復交叉或支持缺位。“十三五”教育現代化推進工程2019—2020年支持的義務教育學校建設項目，一并納入規劃統籌實施。中央預算內投資按照發改投資〔2019〕1067號文件規定，嚴格落實取消貧困地區縣級配套資金、西部連片特困地區地市級配套資金的政策。

　　二、規劃目標和任務

　　2019—2020年，重點做好以下三方面工作：